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Adopter
ou ne pas adopter ?
Nolwenn et sa
famille s'apprêtent à accueillir chez eux un nouvel
enfant, ou plutôt un jeune adolescent, Minh le Vietnamien,
arrivé sur un boat people. Les tracasseries administratives
s'accumulent mais tous sont très heureux quand le jeune garçon
peut enfin quitter le foyer où vivent les réfugiés
et rejoindre sa nouvelle famille. Tous, sauf la petite narratrice,
qui accepte difficilement l'arrivée de ce «nouveau
frère», un grand frère de surcroît, qui
vient lui dérober sa place dans la fratrie, l'attention de
ses parents, et sa chambre par-dessus le marché !
On pourrait reprocher à cet ouvrage d'être parfois
pétri de bons sentiments, de prendre par instants des allures
« comtesse de Ségur » (dans le sens
où la morale est toujours sauve) ; de même, les artifices
narratifs ne trompent pas et l'on sent bien que le récit
à la première personne de la petite Nolwenn, c'est
un adulte qui l'écrit, un adulte qui se rend vite à
la raison (le happy-end est peu crédible) et qui tente de
faire passer des messages certes humanistes et louables mais aussi
un peu passe-partout ; ainsi les parents de Nolwenn sont excentriques
- écolos, bobos, humanos, très militants, très
ouverts, très compréhensifs... Peut-être un
peu trop de qualités réunies pour sonner vrai...
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du
même auteur, vient de paraître : A quoi tu
penses Médium
de l'Ecole des loisirs, 2004
dès 12/13 ans
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Mais
il reste que ce court roman destiné à des lecteurs
d'une dizaine d'années comporte des attraits non négligeables
: son aspect documentaire et les questions qu'il pose sur
l'adoption et ses difficultés sont bien développés
; concrètement, ce récit montre qu'intégrer
un adolescent dans un foyer déjà construit,
au sein d'une famille soudée, est une tâche ardue,
qui demande un travail sur soi-même. Le fait d'aborder
le problème à travers le regard d'une petite
fille qui se sent flouée, comme trompée par
ses parents, fera certainement réagir le jeune lecteur
(même s'il n'est pas directement confronté à
ce phénomène) et lui permettra de mieux comprendre
le processus de l'adoption qui, l'ouvrage le montre bien,
se doit de fonctionner dans les deux sens - on adopte tout
en étant adopté... ; une façon de s'ouvrir
aussi au monde et de sensibiliser un jeune européen
à des pays où les enfants vivent autrement,
bon gré mal gré.
B.
Longre
(mars 2004) |
http://www.ecoledesloisirs.fr
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