L'autographe : une quête, celle du respect...

Dans L’autographe, Susie Morgenstern permet une nouvelle fois au lecteur enfant de se reconnaître dans une scène de la vie scolaire par l’intermédiaire d’Hermine, élève de cours moyen ; c’est un âge de prédilection pour Susie Morgenstern, l’âge des questionnements sur le monde environnant, quand l’enfant commence à y évoluer de façon plus autonome.

Hermine, donc, apporte en classe l’autographe de son idole, le violoncelliste Rostropovitch ; la maîtresse a demandé à chaque enfant d’apporter son objet le plus précieux, alors forcément c’est à ce papier rangé tendrement dans ses affaires qu’Hermine a pensé immédiatement : ce papier « touché par la main d’un génie ! »
Ah ! Ce n’est pas très encombrant, ni utile, ni ludique, mais c’est son cœur qui parle.
Alors bien sûr, les enfants de sa classe de CM1 se moquent de ce bout de papier froissé avec un nom plutôt rigolo à prononcer et qui devient même le surnom d’Hermine. Et on continue à se moquer… La mode est lancée, les enfants apportent d’autres autographes : Zizou par exemple, c’est quand même une star planétaire… Seulement quand Miranda apporte l’autographe de Charlemagne au stylo et sur papier Kraft, Dominique, la maîtresse, décide de reprendre les choses en main.

Pour rebondir sur l’idée d’Hermine qu’elle a plutôt appréciée et pour canaliser les réflexions des enfants, elle leur demande de choisir des personnages qu’on pourrait qualifier «d’admirables», même s’ils sont morts, des gens qui seraient stars de tous les temps.. Drôle de devoir, les parents sont sceptiques… Mais Dominique insiste, elle aide les enfants à réfléchir : qu’est-ce qui fait qu’un homme ou une femme est admirable ??? Petit à petit les enfants s’interrogent sur la passion, le bonheur, l’ambition, le désir de changer le monde… Ils font le tour des personnages de la culture et de la science mais Hermine revient à la charge : elle écoute encore son cœur, sa proposition est de nouveau bien originale, mais cette fois personne ne se moque. Grâce à sa trouvaille, elle parvient à expliquer comment chacun de nous est une étincelle de génie dans l’humanité et est donc admirable à sa manière. Même Jérémie, le garçon au début le plus moqueur de la classe, va l’aider à enrichir cette nouvelle vision géniale du monde…

Voici donc un roman bien attachant, optimiste, dans la ligne favorite de Susie Morgenstern, celle qui consiste à montrer qu’on peut surmonter toutes nos différences, profiter de toutes nos idées partagées : chacun existe, a son importance, s’exprime au milieu des autres et grandit avec l’expérience de tous. Pour cela, nous sommes tous respectables et admirables.
Le lecteur, lui, admire Hermine qui va déclencher tant d’intérêts : il est ravi qu’elle persiste à s’affirmer, et qu’elle recueille l’amitié. Il adore les dernières lignes de l’histoire, pleines d’humour.
Il admire les enfants de la classe et leur foisonnement d’idées.
Il admire aussi la maîtresse, Dominique, le seul adulte du livre, puisque l’auteur laisse plus de place aux enfants, mais c’est elle qui est le guide nécessaire ; elle défend une pédagogie attentive et originale qui n’est pas toujours reconnue. Dominique, c’est aussi un peu Susie Morgenstern : quand l’institutrice annonce son choix d’autographe, on se rappelle à qui l’auteur a dédicacé son récit…
Les dessins de Theresa Bronn complètent sobrement l’album ; cette illustratrice et Susie Morgenstern collaborent également pour des scènes familiales destinées aux plus jeunes, Pas de bol en 2001 (Editions T. Magnier, collection albums maternelle) et Pas, qui vient de paraître aux Editions du Rouergue. Ce dernier ouvrage, L’autographe, est lui aussi une collaboration réussie, un récit d’actualité, à lire pour reprendre confiance…

Martine Falgayrac
(novembre 2003)

http://www.ecoledesloisirs.fr

http://www.ricochet-jeunes.org/auteur.asp?name=Morgenstern&surname=Susie

http://www.univ-lille3.fr/www/Ufr/idist/jeunet/auteurs/morg98/fr_morg.htm