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Ce
roman a d'abord paru dans une collection de littérature générale
aux USA, avant de sortir dans une collection pour grands ados.
Anna
forever
Roman inclassable,
qui tient à la fois de l’enquête et du roman
d’apprentissage, As Simple as snow est
surtout un tour de force narratif bien ficelé, visant à
déstabiliser durablement le lecteur.
Le narrateur, un lycéen de 16 ans d’apparence très
quelconque et dont on ne saura jamais le nom, se morfond dans une
petite ville américaine très ordinaire auprès
de parents à l’esprit étroit et au quotidien
étriqué. Jusqu’au jour où débarque
Anna Cayne, qui va transformer son existence morose : une jeune
fille énigmatique, cultivée, fascinée par la
mort, par le magicien Houdini, par Rimbaud ou Kerouac, et dont l’accoutrement
gothique n’est qu’un masque parmi d’autres. Anna
et le narrateur deviennent très vite amis, puis tombent amoureux
et sont désormais inséparables. Anna, énergique
et débordante d’idées parfois saugrenues, a
l’imagination féconde et un fort penchant pour le mystérieux
; la rédaction de notices nécrologiques reste l’une
de ses activités préférées mais elle
aime aussi à concocter des messages codés, collectionne
des objets hétéroclites et c’est encore elle
qui initie le garçon à l’amour physique, à
l’alcool, mais aussi à la poésie, à la
littérature fantastique ou à la musique, sans pour
autant se montrer autoritaire ou méprisante envers ce petit
provincial qui s’attache à elle. Mais sept mois après
son arrivée, Anna disparaît subitement, du jour au
lendemain.
Le narrateur
résume ainsi son histoire : « Je suis tombé
amoureux d’une fille, et puis elle est partie ; plus tard,
elle a essayé de revenir –du moins c’est ce que
je crois – et je suis partie à sa recherche. »
Tout part de la disparition d’Anna, et le récit, cohérent
de bout en bout, se construit à partir de fragments de souvenirs,
d’objets symboliques, de documents divers ou de musiques.
Il se souvient d’Anna, tâche de reconstruire les événements
qui ont précédé sa disparition. Avec elle,
tout était prétexte à inventer de nouveaux
jeux, donnant l’impression de se complaire à compliquer
les choses – l’on comprend peu à peu que les
choses sont effectivement compliquées, qu’il faut savoir
creuser et dépasser la surface lisse et trompeuse de la réalité,
que rien n’est jamais simple : ni la neige (en référence
au titre), ni les sentiments, ni les relations humaines, et surtout
pas l’énigme à laquelle nous sommes confrontés,
et qui fonctionne comme moteur du récit puisque tout reste
à résoudre et à découvrir.
Le narrateur
accumule les questions, les souvenirs, les indices et, peu à
peu, le moindre événement apparaît sous un jour
nouveau, semble suspect – comme s’il fallait prêter
attention au moindre détail du récit rétrospectif
(et introspectif) pour ne pas manquer un seul élément
qui nous mettrait sur la voie. Ajoutons à cela que le point
de vue du narrateur est nécessairement lacunaire, ce qui
ne fait qu’amplifier la sensation de mystère. La participation
active du lecteur est donc requise, et l’on suit avec anxiété
le garçon, qui avance de fausses pistes en vrais espoirs
– la vérité est fluctuante et mouvante, impossible
à saisir, tant elle présente une multiplicité
de facettes.
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Parallèlement
à cette enquête à rebours, le roman
est aussi une merveilleuse chronique adolescente ; chaque
tranche de vie est narrée avec finesse, tout sonne
juste et l’on se plaît vraiment en compagnie
d’Anna et de son amoureux, qu’on a du mal à
quitter. Un roman fascinant, difficile à lâcher,
et dont le dénouement ouvre sur de multiples possibilités,
ce qui, paradoxalement, nous oblige à choisir celle
qui nous convient le mieux, selon sa propre sensibilité.
En consultant le site conçu par l’auteur, on
trouvera encore d’autres pistes, en particulier musicales.
Blandine
Longre
(mars 2007)
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Blandine
Longre, agrégée d’anglais,
est l’une des fondatrices de Sitartmag ; rédactrice
en chef depuis mai 1999, elle s’intéresse tout
particulièrement aux écritures contemporaines
(francophone, anglophone, asiatique, orientale etc.), à
la littérature pour la jeunesse, au théâtre
(texte et représentation) et aux relations qu’entretiennent
fiction et réel.

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